9#摄影机在道德界限边缘不断游走，教师的角色始终都是矛盾的，镜头虽然大多给到了教师，但整部影片都在约阿夫的“阴影下”。包括备受称赞的第一个镜头在内的主客观视角切换，随意的运动中的特写，画面中时刻充斥的不安之感，都让人看着非常舒服。对于内容来讲，如果只关注剧情本身，可能是一段“不伦之爱”的故事，可是如果把情节抽象为在以色列这片土地上拯救诗歌（或者诗歌本身也是一种美好精神的象征）的一种无力反抗，便可以和导演自身联系起来。 此外，拉皮德很喜欢在电影中设置主角在迪厅里跳舞的场景，这种强烈的反差感对于叙事与角色刻画上都有着很取巧的推进作用。